日々是英文法 No.79

大学入試問題やTOEIC等の文法をほぼ毎日1問ずつ解説していきます。
たった1問でも毎日続ければ365問です。
大学入試を乗り越えるためには365問だけではもちろん足りません。
しかし、毎日少しでも英語に触れること、そしてそれを確実に覚える習慣を身につけることはとても大切なことです。

是非毎日覗いてみてください。

次の問いの( )の中に入れるのに最も適当なものを、1~4の中から選びなさい。
Julia had her secretary (　　) the document to the committee members.
1 is sending
2 send
3 sent
4 to send

この問題は、2019年立命館大学の問題です。
受験生であれば、5秒以内に解いて欲しい問題です。

解答だけ見たい人はこちら

Contents

今回のポイント：使役動詞
- have
- have + O + 過去分詞
今回の問題の解き方と解答

今回のポイント：使役動詞

今回の問題を解くポイントになるのは、「使役動詞」です。
使役動詞とは、人や物に何かを「させる」「してもらう」という意味の動詞です。
使役動詞にはmake, have, letの3種類あります。
また、使役動詞ではありませんがgetも「～させる」「～してもらう」の意味に用いることができます。
今回は使役動詞の中のhaveが使われています。

使役動詞：make, have, let

have

使役動詞のhaveは、「やって当たり前のことをしてもらう」ニュアンスになります。

＜例文1＞
She had her daughters wash the dishes.
（彼女は娘たちにお皿を洗ってもらった。）

＜例文1＞は、娘たちがお皿を洗うのは当然の事として扱われています。
そのため訳も「～してもらう」とするほうが自然です。
haveの後ろに不定詞を置く際は原形不定詞になります。
また、この場合娘たちがお皿を洗うという能動の関係があります。

have + O + 原形不定詞（動詞の原形）：（当然のことを）～してもらう

have + O + 過去分詞

haveの後ろは必ず動詞の原形がくるわけではありません。
have は目的語の後ろに過去分詞を置くことでも「～してもらう」という使役の意味を表します。
また、「～される」という被害の意味を表す際にもhaveを用いることがあります。

＜例文2＞
(1) He had the dishes washed.
彼はお皿を洗ってもらった。
(2) He had his bag stolen.
彼はかばんを盗まれた。

＜例文2＞の(1)は＜例文1＞と違い目的語の後ろが過去分詞になっています。
先ほどとの違いは、お皿は洗われるという受動態の関係になっています。

同じように(2)もhis bagの後ろに過去分詞が来ています。
そして、カバンが盗まれると受動態の関係になっています。
しかし、「かばんを盗んでもらう」という意味ではおかしいので「かばんを盗まれた」という被害の意味になります。
have + O + 過去分詞には、「～してもらう」という使役だけでなく、「～される」という被害の意味にもなることを覚えておいてください。

have + O + 過去分詞：「～してもらう」「～される」

今回の問題の解き方と解答

今回の問題では、（　　　）の前にJulia had her secretaryとあります。
この段階で、be動詞のある1 is sending, toのついている不定詞である2 to sendは正解にならないと判断できます。
そして、原形である2 sendであればher secretaryに送らせたことになり、過去分詞である3 sentであればher secretaryが送られたことになります。
今回は、her secretaryにthe documentを送らせたので2 sendが正解と判断します。